本报记者 李云平 通讯员 代凤

    桐柏县法院少年审判庭寓教于审，将帮扶教育贯穿审判始终，切实帮助挽救未成年人。

    庭前谈心 引导迷途知返

    “小李，怎么是你？”在看守所见到小李时，少审庭法官廖恺惊讶之余也万分痛心，因为这已经是她短短三年里第二次在看守所见到小李了，小小年纪却两次因为犯罪被关押，而且距上次他被特赦出狱仅六个月。 开庭前廖恺一边找到小李的父亲全面了解小李这六个月来的生活状况，指出了他在家庭教育上存在的问题；另一边廖恺多次来到看守所与小李谈心，了解他的心理状态，从谈话中寻找能打动他心灵的“感化点”，感化其认罪，并积极向小李普及相关法律知识，希望小李能知法懂法。

    庭前谈心是桐柏县法院少审庭办理每一起未成年人案件必做的一项工作，通过庭前谈心，了解未成年被告人的心理状态，找出其走上犯罪道路的症结所在，再根据走访未成年被告人父母、亲属、老师、同学了解到其日常的生活状态和性格，有针对性地制定出帮教计划。

    司法援助 强化法律意识

    近年来，桐柏县法院少审庭共审理未成年人犯罪案件50起，涉案人员77人，其中单亲家庭14人。每一起未成年人案件背后都伴随着家庭教育、学校教育、社会教育的各种缺失，因此，为未成年被告人申请法律援助就显得十分必要。通过法律援助能有效保护未成年被告人的合法权益，强化了双方当事人及未成年人监护人的法律意识，有效弥补教育缺失。

    开庭减压 消化抵触情绪

    “被告人王某你还有什么要为自己辩解的么?”“我……我……”未成年被告人王某支吾了半天也没说出一句话来。看到王某如此紧张，作为人民陪审员的国家二级心理咨询师高静赶紧进行心理疏导，帮助他缓解紧张的情绪。

    通过多年的审判，桐柏县法院少审庭副庭长王致岸发现，未成年被告人坐在法庭中，常会因为严肃的庭审环境而感到紧张害怕，不仅不能完整的供述犯罪事实，往往还会因此而产生抵触情绪。为此，少审庭专门引入了心理咨询师，在审理过程中全程引入心理咨询、矫正等一整套心理指导，帮助未成年被告人缓解紧张、害怕、抵触等心理，从心理学角度更深层次地剖析未成年人的犯罪动因，寻找症结所在，为对未成年被告人的定罪量刑提供科学依据。

    庭后回访 细化主体责任

    “谢谢王法官、罗书记让我能够继续上学，今后我一定好好上学，回报社会，回报每一个关心我的人。”小丽（化名）深深地鞠了一躬。

    小丽是一起交通肇事罪的被告人，经审理，桐柏县法院依法判决小丽犯交通肇事罪，免予刑事处罚。在案件审理过程中，承办法官王致岸了解到，小丽家庭十分贫困，由于事故的发生，使小丽在中招考试最后阶段分了心，成绩并不是那么理想。为了能够让小丽重返校园，重拾生活的信心，王致岸主动跟桐柏县各高中联系，向学校说明小丽的情况。考虑到小丽的特殊情况，最终桐柏县三高决定破格录取小丽，并为她免去了两年的学杂费。

    王致岸常说：“对于未成年人案件审判不是目的，最大限度地教育、感化、挽救失足未成年人，才是少年审判的目的所在。”因此，桐柏法院少审庭为实现司法保护与学校保护、社会保护的顺畅对接，定期开展“法治课堂”、“巡回法庭进校园”、“ 模拟法庭旁听庭审”等活动，并邀请家长共同参与，让家庭、学校、社会共同担负起未成年人健康成长的责任。